Методический совет

Работа над методической темой школы способствует сплочению коллектива, а там, где трудится коллектив единомышленников, имеют место творчество, энтузиазм, мастерство, высокое качество работы, результативность. Методической работой в нашей школе руководит методический совет. Исходя из многофункционального назначения методического совета, мы его рассматриваем прежде всего как творческую педагогическую мастерскую, где педагог может получить практическую помощь и быть мотивирован на творчество и совершенствование профессионального мастерства.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

1. Cовершенствование методической работы, рациональное использование возможностей для повышения квалификации педагогических кадров условия школы;

2. Мотивирование успешности педагогов, что оказывает стратегическое влияние на результаты трудовой деятельности;

3. Развитие инновационного поведения педагогов и их нового педагогического мышления;

4. Развитие и повышение уровня научно-исследовательской и методической культуры учителей;

5. Разработка стратегии научно-методической работы в школе в связи с освоением новых стандартов образования;

6. Организация системы переподготовки педагогических кадров и повышения их педагогического мастерства;

7.Создание условий для творчества педагогических кадров;

8.Выявление, изучение обобщение и распространение передового педагогического опыта, формирование банка педагогических идей и их пропаганда;

9.Создание условий для появления и работы творческих групп;

10. Организация теоретических и практических конференций, семинаров

Методический Совет осуществляет следующие функции

Организация условий для повышения квалификации и наращивания кадрового педагогического потенциала школы;
Подготовка педагога как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации.

Содержание работы Методического совета

Проектирование образовательного курса: разработка плана учебной программы, определение формата занятий, подготавление учебного материала и заданий, определение результатов обучения.